Par Elizabeth Cyr – Journaliste pour l’Initiative de journalisme local

Le CSSDN dessert actuellement près de 32 400 élèves, de la maternelle à l’éducation des adultes, et compte plus de 5 000 employés. Son territoire comprend 75 écoles et centres, dont 37 écoles primaires, trois écoles primaires-secondaires, huit écoles secondaires, cinq centres de formation professionnelle et plusieurs centres dédiés à la formation des adultes et aux services spécialisés.

Des espaces supplémentaires pour répondre à la croissance

Cette augmentation de la clientèle amène le CSSDN à revoir l’utilisation de ses espaces. La moitié de ses écoles primaires sont actuellement à pleine capacité, ce qui pousse le centre de services scolaire à faire preuve de créativité pour répondre aux besoins.

Dix nouvelles classes modulaires ont ainsi été ajoutées à l’École Sainte-Marie, dans le secteur Lauzon, alors que six autres ont été installées à l’École de la Chanterelle, dans le secteur Saint-Étienne-de-Lauzon. Avec ces ajouts, le nombre de classes modulaires réparties dans le parc immobilier du CSSDN est d’environ 60.

Au secondaire, la croissance se fait particulièrement sentir dans les écoles de Lévis et de Saint-Agapit.

Pour cette rentrée, la directrice générale du CSSDN, Suzie Lucas, a choisi de placer la civilité au centre de son message adressé aux élèves, aux parents et au personnel.

Elle souligne que les échanges dans la société sont parfois marqués par une hausse des tensions et que les milieux scolaires ne sont pas à l’écart de cette réalité.

«Dans notre société, la civilité est de plus en plus mise à l’épreuve. Les échanges se durcissent, les critiques s’expriment parfois sans égard pour l’autre et les désaccords peuvent rapidement devenir des confrontations. Nos milieux scolaires ne sont pas à l’abri de cette réalité, explique-t-elle, par voie de communiqué. Pourtant, les mots que nous choisissons et la manière dont nous traitons les autres influencent directement le climat de nos écoles et de nos centres. La civilité permet à chacun de se sentir respecté, écouté et en sécurité. Elle est bien plus qu’une règle de conduite; elle est essentielle pour construire une société plus harmonieuse, plus collaborative et véritablement inclusive.»

Des mesures pour améliorer les services

Le CSSDN souhaite également poursuivre ses efforts pour améliorer ses services aux élèves. Cette année, la gestion intégrée de la performance commence notamment à prendre forme au sein de l’organisation.

Cette approche vise à mesurer les résultats des différentes actions entreprises, à identifier rapidement les éléments qui fonctionnent moins bien et à apporter les ajustements nécessaires.

«C’est une façon de nous assurer que nos actions donnent les résultats attendus pour les élèves, de repérer rapidement ce qui fonctionne moins bien et d’apporter les ajustements nécessaires. Autrement dit, nous mesurons nos résultats pour mieux décider où agir et comment améliorer nos services», Mme Lucas, par voie de communiqué.

Le CSSDN souhaite également intégrer davantage les compétences d’avenir dans les pratiques quotidiennes de ses établissements. Après quatre années de réflexion et d’actions sur le sujet, le centre de services scolaire met de l’avant le Référentiel CSSDN sur les compétences d’avenir des élèves, qui doit servir d’outil commun pour accompagner les jeunes dans le développement de compétences utiles à leur avenir.

Le territoire de Lotbinière

Le territoire de Lotbinière compte lui aussi plusieurs établissements du CSSDN. Les données disponibles à ce jour permettent de dresser un portrait de la clientèle du primaire, répartie dans différentes municipalités.

Au secondaire, l’École secondaire Beaurivage accueille actuellement 1 124 élèves, tandis que l’École secondaire Pamphile-Le May en compte 653.

Au primaire, plusieurs établissements connaissent également une importante fréquentation. L’École des Sentiers, à Saint-Apollinaire, compte notamment 653 élèves, tandis que l’École des Quatre-Vents, également à Saint-Apollinaire, en accueille 446.

À l’École du Chêne, à Saint-Édouard, 126 élèves sont actuellement inscrits. Du côté de l’École de la Falaise, à Leclercville, la clientèle s’élève à 52 élèves, alors que l’École de la Berge, à Lotbinière, compte 38 élèves.

À l’École de la Caravelle, la clientèle se répartit entre trois établissements : 166 élèves fréquentent l’établissement de Saint-Flavien, 94 celui de Joly et 79 celui de Dosquet.

L’École de la Source, à Laurier-Station, accueille pour sa part 317 élèves, tandis que l’École La Mennais, à Sainte-Croix, en compte 185.

À l’École de la Clé-d’Or, à Saint-Antoine-de-Tilly, 128 élèves sont inscrits.

Dans le secteur de Sainte-Agathe, l’École de l’Amitié compte 63 élèves, alors que l’École Étienne-Chartier, à Saint-Gilles, accueille 318 élèves.

À l’École de l’Épervière, la clientèle est répartie entre deux pavillons. Le pavillon des Prés compte 127 élèves, tandis que le pavillon Boréal en accueille 364.

Enfin, à Saint-Apollinaire, l’École des Quatre-Vents compte 446 élèves et l’École des Sentiers en accueille 653.

Comme pour l’ensemble du territoire du CSSDN, ces chiffres demeurent préliminaires. La clientèle officielle sera déterminée lors de la prise de clientèle du 30 septembre.

Un guide pour les parents

Pour faciliter la rentrée et accompagner les familles durant l’année, le CSSDN a également regroupé les principales informations destinées aux parents dans son Guide pratique pour l’année scolaire 2026-2027.

On y retrouve notamment des renseignements sur les services et programmes offerts, les calendriers scolaires ainsi que les consignes à suivre en cas de fermeture des établissements en raison des conditions météorologiques hivernales.